Les déficiences sensorielles
Durée
3 jours
Tarif
Tarif de groupe : nous consulter
Pour qui ?
Tout personnel soignant et/ou éducatif
Présentation de la formation
Avec l’avancée en âge, les capacités sensorielles peuvent s’altérer, notamment la vision et l’audition, mais également le goût, l’odorat et le toucher. Ces déficiences, parfois difficiles à repérer, peuvent avoir des répercussions importantes sur la communication, l’autonomie, la sécurité et la qualité de vie des personnes âgées.
Les professionnels soignants et d’accompagnement jouent un rôle essentiel dans le repérage de ces difficultés et l’adaptation de leurs pratiques au quotidien.
Cette formation propose de mieux comprendre les déficiences sensorielles et leurs conséquences, d’identifier les besoins des personnes accompagnées et de développer des pratiques adaptées pour préserver leur autonomie, favoriser leur participation et améliorer leur qualité de vie.
Prérequis
Exercer en structure médico sociale
Objectif de la formation
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Identifier les principales déficiences sensorielles liées au vieillissement et leurs répercussions sur la vie quotidienne.
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Repérer les manifestations des troubles sensoriels et leurs conséquences sur la communication, les comportements et l’autonomie
Adapter leur communication et leurs pratiques de soins et d’accompagnement aux capacités sensorielles des personnes âgées.
Mettre en œuvre des actions favorisant la sécurité, l’autonomie et la qualité de vie des personnes accompagnées.
Programme
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Distinguer les principales déficiences sensorielles liées au vieillissement et leurs manifestations
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Les principales déficiences visuelles et auditives : origines, manifestations et évolutions.
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Les altérations du goût, de l’odorat et du toucher
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Les conséquences sur la perception de l’environnement, la communication et les activités quotidiennes
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Les répercussions psychologiques, comportementales et sociales : anxiété, isolement, perte d’autonomie
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Identifier les signes d’alerte et les répercussions des déficiences sensorielles sur la communication, les comportements et l’autonomie
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Les signes d’alerte et les manifestations des troubles sensoriels
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Les liens avec les troubles cognitifs et les changements de comportement
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L’identification des besoins, des capacités préservées et des stratégies de compréhension
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Expérimenter des techniques de communication et d’accompagnement adaptées aux capacités sensorielles des personnes âgées.
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Les pratiques d’accompagnement adaptées lors des soins, des repas et des déplacements
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Les techniques de guidage et d’aide à la réalisation des activités quotidiennes
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Le respect du rythme, des habitudes et des capacités préservées
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Proposer des adaptations des pratiques et de l’environnement pour favoriser la sécurité, l’autonomie et la qualité de vie des personnes accompagnées.
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L’adaptation des espaces de vie : éclairage, contrastes, signalétique et environnement sonore.
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La prévention des chutes et des situations de désorientation
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Les principales aides techniques et moyens de compensation
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La stimulation des capacités sensorielles préservées
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L’adaptation des activités et la prévention de l’isolement social
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La prise en compte des besoins sensoriels dans le projet personnalisé
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La coordination entre professionnels et avec les proches
Méthodes pédagogiques
Notre démarche met l’accent sur une pédagogie active et réflexive qui place le participant au cœur de la formation. Des méthodes variées sont proposées en privilégiant la dynamique de groupe. L’expérience professionnelle de chacun est mobilisée afin de faciliter la mise en œuvre des connaissances dans les situations de travail.
Modalités d'évaluation des acquis
En fin de formation les acquis des participants sont évalués à l’aide de divers outils tels que : quizz, études de cas, mise en situation, réalisation d’une production
Accessibilité handicap
L’IFSO demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, et de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.
Tarif
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Nos partenaires
Ce sont les anciens élèves qui en parlent le mieux
Nathalie
Accompagnement VAE aide-soignant - IFSO Le Mans
J’étais un peu sceptique concernant la VAE après j’ai vite changer d’idées... sa m’a permis de travailler et de passer mon diplôme et surtout d’avoir un travaille personnel et régulier à côté moi j’ai beaucoup demander conseil auprès des IDE ,aide soignante etc. se qui m’a permis d’obtenir mon diplôme complet une reconnaissance pour moi
Audrey
Accompagnement VAE aide-soignant - IFSO Angers
Très bon accompagnement dans l'ensemble et particulièrement quand c'était en individuel. J ai eu la chance de faire parti d'un bon groupe (6 personnes) dans lequel les échanges ont été riche et une belle cohésion c'est faite. Merci à l'IFSO pour m'avoir permis de réaliser ma VAE
Béatrice
Accompagnement VAE aide-soignant - IFSO Angers
L'accompagnement VAE m'a été nécessaire pour pouvoir construire mon livret 2 et me présenter devant le jury .j'ai apprécié les échanges lors des regroupements très riches et les conseils et les encouragements de l'intervenante
Fatma Condell
Formation d'aide-soignant - IFSO Nantes
⭐⭐⭐⭐⭐
Meilleur centre de formation, formateurs compétents, surtout les référents qui t’accompagnent tout au long de la formation. Je Remercie particulièrement ma référente EG qui est présente pour ses élèves. (Avis Google)
Adeline Tesson
Formation d'aide-soignant - IFSO La Roche-sur-Yon
⭐⭐⭐⭐⭐
Je garde un très bon souvenir de cette formation qui m'a été enrichissante.
Les formatrices sont à l'écoute.
Les locaux sont accueillants, propres et fonctionnels. (Avis Google)
Sabrina Michel
Formation d'aide-soignant - IFSO Le Mans
⭐⭐⭐⭐⭐
Je recommande l'IFSO👍
Très bon centre de formation avec un suivi personnalisé, cours en presentiel et distanciel. Des formatrices, des intervenants extérieurs motivés et investis qui nous pousse vers la réussite 🫶.Une équipe professionnelle au top à l'écoute, bienveillante, humaine, je ne regrette absolument pas mon choix de leurs avoir fait confiance. (Avis Google)